光明中医函授大学副校长张协和函大第二次分校会议闭幕式讲话内容

浏览：发表时间：2019-04-27 15:55:30

各位专家、教授、中医教育的改革者：我是学机械的，是在德日制学校学的机械工程，选修的应用化学和建筑。同志们一定很奇怪，我怎么能到这里来讲话？我小时候就读了《三字经》、《药性赋》、《汤头歌诀》：初中时读了喻嘉言、徐大椿、陈修园等人的著作：高中读了《灵枢》、《素问》，《金匮要略》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》等医学名著，十三岁就开始给人看病。

光明中医函授大学副校长张协和

我业余从事中医工作约有五十多年了，从事机械、化工、建筑工作也已四十五、六年了。对中医，我是用现代的科学方法来研究：搞机械，我利用了中国传统的文化、技艺等。今天我主要讲两个问题：

一、关于知识老化，自从国际上掀起了四次技术革命的大浪潮，我们中国有的人发明了“知识老化”“知识老化”的提法，我认为是错误的，我不同意此提法，这个观点要存在，我们中医学院就不要办了，因为中医学都是两千年以前的传统文化。

在座的都受过高中教育吧？牛顿三定律在它起作用的领域，现在不是仍然要用的吗？童老(函大总顾问）与朱总司令“叶师是同学，都是军事家。他们那时也学《孙子兵法》《孙子兵法》中的“知己知彼，百战不殆”并没有老化；中医的望、闻，问、切也是讲的知己知彼、百战不殆；现在日本的索尼、丰田等工业管理，是采用美国的．工业管理结合中国的孔子思想，如孔子讲的“人尽其才，物尽其用，材尽其力"并没有老化：蒋经国等统治的台湾，则是采用了苏联的计划经济结合孔孟之道：日本有个株式会社搞中医中药研究，搜集了中医50万卷书，50万卷书大多数没有老化，对知识老化首先提出不同看法的是一机部沈鸿同志（一机部总工程师)他在《机械工业杂志》上发表了一篇不同意这观点的文章。继沈鸿之后，85年12月、86年1月《高教战线》上又对“知识老化”提出了不同看法，认为“知识老化”的概念是似是而非的，是从国外不加分析引进或制造的不准确，不科学的概念，似乎今天学校里学的东西，明天或毕业以后就都过时了，这在学生中产生不好的影响。不利于在学生中形成勤奋好学、实事求是、严谨治学的学风！

二、关于教学质过：我们的教学质量如果要有保证，提高教师的知识水平就是关键的关键！但是，更重要的基础是精神支柱。所谓精神支柱，就是理想、勤奋、认真、理想、勤奋、认真是我们每一个从事中医工作的人所不可缺少的，另外，就是我们要不断地提高、补充自己。

目前，国外已形成中医热，毛主席曾经讲过，利用现代科学方法，研究、整理、发掘、提高祖国医学，使之成为第三医学，为世界，为全人类的健康服务。一一这是毛主席的思想。但是，解放后中医的发展是很令人失望的，所以，我们要搞好中医教育，办好光明中医函大，为振兴中医事业做出贡献！

谢谢大家！