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治学篇
作者：蔡英婕 浏览： 发表时间：2019-08-12 10:00:00
常常有人感慨，中医太难学了！的确，中医不象想象般易学，但亦不象传说般难学。做学问，总不会是清闲游乐之事，总得掌握一些方法，结合各科学术的特点，勤学苦练，方有成功之机。
目下中医刊物不少，论及学习方法者多矣。倘论治学，固然需要“韧劲”方面的宣传，但是，具体学习方法似更需要。因为，学习需要信心和毅力，还需要学习的方法——知道如何治学。自然，天下学者之治学方法各不相同，然终究有其可取之处。把前学者的学道披露出来，的确极利于后学，或可仿效，或可借鉴。
大抵天下的名家都是“后学”而成。李聪甫先生的治学之道极为细致认真，严谨无缝。他的体会一一“先求通，而后求透”，是读书的窍决。他善于读书，还善于存疑。倘非如是，“绚蒙招尤”为“眩冒招摇”之通假；“近而奇偶，制小其服也，远而奇偶，制大其服也”为“病轻、病近、病久者，予以药味多而剂量轻之治法；病重、病远、病新者，应予药味少而用量大的治法”之意，又焉能知解？
对于初学者言，此举很是重要。象这些知识，读书时如不存疑释疑、弄通弄透，只能是一知半解、食而不化。现时的一些人，只为考试而读书，贪图读书多，背得熟，而忽视精读、透读。如此治学，差矣。之于实践，更是裨益仝无。
做学问，自然既学且问，不问之学，收益逊然。须知，问的形式多种，大约有口问、心问和笔问之类。口问即请教于能者；心问即用心揣摩；笔问便是笔记疑难，从文字解。在此基础上，方可能进行更深的挖掘，才能学有所成。而为考试而学者，大概要与此绝缘的。笔者以为甚是，不知列位读者以为然否？
